文章目录

0 引言

1 研究现状

2 评价指标与研究方法

2.1 评价指标体系

2.2 研究方法

    2.2.1 数据标准化

    2.2.2 变异系数法

    2.2.3 线性加权法

3 实证研究

3.1 我国科普能力时间演化

3.2 我国科普综合能力区域差异

3.3 我国科普投入产出水平区域差异

4 影响因素分析

4.1 影响因素选取

4.2 模型构建

4.3 结果分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

文章摘要:科普能力是国家向公众提供科普产品和服务的综合实力，是建设高质量科普体系的基础性工作，在推动公民科学素质提高的作用与日俱增。为促进我国科普事业的良好发展，基于我国31个省份2010—2019年的科普面板数据，从投入产出分析视角出发，采用变异系数法、线性加权法、固定效应模型对我国科普能力的时间演化、区域差异与影响因素进行研究。研究结果表明：从时间序列来看，我国科普投入水平呈现上升趋势，产出水平为下降趋势；从面板数据来看，我国科普综合能力整体较低，省域之间差异显著；从影响因素来看，科普创作人员、科普志愿者、政府科普资助、科普场馆基建经费支出、科普活动经费支出对科普能力均为正向影响，其中政府科普资助等资金投入类因素对科普能力的影响程度最大。

文章关键词:

论文分类号:G315

文章来源：《科普研究》 网址: http://www.kpyjzzs.cn/qikandaodu/2022/0424/1286.html