文章目录

一、引言

二、新媒体传播的特点

(一)互动性较强

(二)覆盖面积较广

(三)储存了海量的信息

(四)信息传输成本低廉。

三、新媒体时代地学科普传播的优势与面临的挑战

(一)新媒体时代地学科普传播的优势

    1.新媒体可丰富科普知识展示效果，拓展公众的视野[2]

    2.新媒体可实现跨区域传播，满足受众个性化的需求

(二)新媒体时代地学科普传播面临的挑战

    1.新媒体对科学馆地学科普的主体地位造成冲击

    2.新媒体传播技术单一，使地学知识的吸引力不足

四、新媒体时代地学科普传播路径探讨

(一)利用各大新媒体传播地学科普，进一步拓宽传播渠道

(二)注重丰富地学科普传播内容与形式，提升传播吸引力

(三)充分发挥地学图书馆科普传播优势，多途径实现传播

(四)构建一支技术全面的地学科普传播队伍，提升传播实效

五、结语

文章摘要:文章采用论述的方法，分析新媒体传播的特点，深入了解新媒体时代背景下地学科普传播面临的创新机遇，以及面对的现实挑战，发现传统媒体信息传播范围狭窄，难以达到地学科普效果，而新媒体是一种全新的传播手段，借助新媒体进行地学科普，能够提升科普知识传播效率，为地学科普工作带来新的生机，但复杂的媒体环境，容易弱化新媒体传播的实效性。基于此，提出扩宽地学科普传播渠道、增加传播主体、丰富传播方式，构建传播队伍等建议，以期开拓全新的地学科普传播路径，使地学科普知识的呈现更为立体，带给人们更深入的思考，从而推动我国地学科普工作创新发展，有效弥补传统媒体的不足，并为科学普及带来更多的可能，为地学科普工作创新带来强大的助力。

文章关键词:

论文分类号:G206;P5-4;P3-4

文章来源：《科普研究》 网址: http://www.kpyjzzs.cn/qikandaodu/2022/0928/1376.html