文章目录

1 科学“破圈”刍议

1.1 何谓科学“破圈”

1.2 科学场域与科学“破圈”

2 公民科学背景下科普期刊科学传播的内涵

2.1 科普期刊科普功能的复杂性

2.2 科普期刊从科普到科学传播的新诉求

2.3 科普期刊科学传播的层次性分析

3 公民科学背景下科普期刊“破圈”传播的必要性

3.1 科学传播中“科学人”与“媒体人”的矛盾

3.2 散点网络生态下科普语境变化的需要

4 公民科学背景下科普期刊的“破圈”传播路径

4.1 推进有针对性的定向深度传播

4.2 搭建有效的场景对话机制

4.3 构建新关系生成的传播网络

5 结语

文章摘要:科普期刊承担着科学传播的责任，而日益复杂的传播生态为科普期刊开展科学传播提出了新的挑战。文章对科学“破圈”的概念加以界定，分析公民科学背景下科普期刊科学传播的内涵，并在此基础上提出科普期刊科学传播路径，包括推进有针对性的定向深度传播、搭建有效的场景对话机制和构建新关系生成的传播网络，旨在为科普期刊进行跨圈层科学传播提供参考与借鉴，以提高科学传播的有效性。

文章关键词:

论文作者:李靓 

作者单位:湖北经济学院 

论文DOI:10.16510/j.cnki.kjycb.20220420.006

论文分类号:G315;G237.5

文章来源：《科普研究》 网址: http://www.kpyjzzs.cn/qikandaodu/2022/0508/1294.html